A forma\u00e7\u00e3o dos professores ser\u00e1 mais longa e \u00a0voltada \u00e0 pr\u00e1tica em sala de aula. \u00c9 o que define o parecer do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) que j\u00e1 foi homologado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e que dever\u00e1 ser colocado em pr\u00e1tica em at\u00e9 dois anos, prazo para que os cursos em funcionamento se adaptem \u00e0s novas regras.<\/p>\n
A homologa\u00e7\u00e3o do Parecer 2\/2015 \u00e9 parte do pacote de medidas adotadas pelo governo no final do primeiro ano de vig\u00eancia do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE). Entre as mudan\u00e7as est\u00e1 a exig\u00eancia de uma carga hor\u00e1ria maior para os cursos de licenciatura, que passam de 2,8 mil, o equivalente a tr\u00eas anos de forma\u00e7\u00e3o, para 3,2 mil ou quatro anos de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Para a segunda licenciatura, a dura\u00e7\u00e3o varia de 800 a 1,2 mil horas e os cursos de forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica para os graduados n\u00e3o licenciados devem ter a dura\u00e7\u00e3o de 1 mil a 1,4 mil horas.<\/p>\n
Os futuros professores ter\u00e3o durante todo o curso atividades pr\u00e1ticas, al\u00e9m do est\u00e1gio supervisionado em escolas. \u201cH\u00e1 toda uma perspectiva de integra\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e superior. Pensar a forma\u00e7\u00e3o dos professores agora n\u00e3o \u00e9 uma atribui\u00e7\u00e3o apenas das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, mas \u00e9 uma parceria com a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\u201d, explica o relator do parecer, Luiz Fernandes Dourado.<\/p>\n
Outra novidade, segundo ele, \u00e9 a uma maior integra\u00e7\u00e3o entre a forma\u00e7\u00e3o inicial dos professores e a forma\u00e7\u00e3o continuada, oferecida aos docentes j\u00e1 formados. \u201cH\u00e1 uma busca por organicidade na forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores. A forma\u00e7\u00e3o envolver\u00e1 as escolas e as secretarias de estado, al\u00e9m das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior em atividades, cursos de extens\u00e3o, atualiza\u00e7\u00e3o, aperfei\u00e7oamento, especializa\u00e7\u00e3o, mestrado e doutorado.\u201d<\/p>\n
O parecer traz dados de 2013. Eles mostram que 25,2% do total de 2,14 milh\u00f5es de docentes n\u00e3o t\u00eam a forma\u00e7\u00e3o em n\u00edvel superior. A maior porcentagem est\u00e1 na educa\u00e7\u00e3o infantil, que atende a crian\u00e7as de at\u00e9 6 anos de idade, onde 40% n\u00e3o tem essa forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u201cA principal modifica\u00e7\u00e3o \u00e9 compreender que a doc\u00eancia \u00e9 um ato que tem que ser aprendido. A rela\u00e7\u00e3o teoria e pr\u00e1tica est\u00e1 presente do primeiro ao \u00faltimo ano de forma\u00e7\u00e3o\u201d, analisa a presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o (Anped), Maria Margarida Machado<\/p>\n
\u201cTenho que pensar que estou formando um professor licenciado para lidar com EJA [Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos], educa\u00e7\u00e3o de campo e ind\u00edgena, aspectos que envolvem a diversidade da doc\u00eancia no Brasil. As modalidades s\u00e3o trabalhadas n\u00e3o apenas na forma\u00e7\u00e3o inicial, mas na continuada\u201d, destaca.<\/p>\n
O parecer \u00e9 o primeiro passo para a Pol\u00edtica Nacional de Forma\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, prevista no PNE. A proposta do MEC para a Pol\u00edtica est\u00e1 em consulta p\u00fablica\u00a0na internet. O MEC est\u00e1 colhendo opini\u00f5es sobre cada uma das partes da proposta. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 fortalecer o regime de coopera\u00e7\u00e3o entre Uni\u00e3o, estados e munic\u00edpios para a forma\u00e7\u00e3o de professores.<\/p>\n
Entre as propostas em consulta est\u00e1 a de que estudantes que tenham financiado cursos de licenciatura possam pagar a d\u00edvida dando aulas em escolas p\u00fablicas.<\/p>\n
Ag\u00eancia Brasil<\/strong><\/p>\n Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A forma\u00e7\u00e3o dos professores ser\u00e1 mais longa e \u00a0voltada \u00e0 pr\u00e1tica em sala de aula. \u00c9 o que define o parecer do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) que j\u00e1 foi…<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":4971,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[47,44,33],"tags":[413,644,66],"class_list":["post-4970","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-brasil","category-educacao","category-noticias","tag-educacao-2","tag-mec","tag-professores"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4970","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4970"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4970\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4971"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4970"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4970"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4970"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}