Das 2.410 escolas da rede estadual de educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul, somente 26,2% fornecem \u00e1gua pot\u00e1vel e 328 sequer possuem banheiro em suas depend\u00eancias, \u00e9 o que aponta um levantamento feito pelo Departamento Intersindical de Estat\u00edstica e Estudos Socioecon\u00f4micos (Dieese-RS) a partir dos dados do Censo Escolar 2020.<\/p>\n
A partir do cruzamento de dados da primeira pesquisa estat\u00edstica do Censo Escolar, divulgada no dia 29 de janeiro pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), o Dieese apurou que 86,31% das escolas contam com abastecimento da rede p\u00fablica de \u00e1gua, mas n\u00e3o necessariamente pr\u00f3pria para beber, o que \u00e9 o caso de apenas 26,2% delas. Al\u00e9m disso, apurou que 10 (0,41%) escolas estaduais informaram que n\u00e3o contam com nenhum tipo de abastecimento de \u00e1gua.<\/p>\n
A precariedade de instala\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias tamb\u00e9m fica evidenciada pelo fato de que 54,77% das escolas n\u00e3o contam com esgoto sanit\u00e1rio e 13,65% indicaram que n\u00e3o contam com banheiro nas suas depend\u00eancias, o que representa 328 escolas estaduais ga\u00fachas.<\/p>\n
Os dados do Censo apontam ainda que 69,83% das escolas n\u00e3o possuem banheiro adequado ao uso dos alunos com defici\u00eancia ou mobilidade reduzida.<\/p>\n
Em nota, o Centro dos Professores do Estado do Rio Grande do Sul (Cpers) afirma que deseja que estes dados sejam analisados quando o governo defende o retorno das aulas presenciais como forma de \u201ccombater a desigualdade\u201d entre as redes p\u00fablica e privada.<\/p>\n
\u201cTal justificativa, que embasa a tentativa de for\u00e7ar a presen\u00e7a de estudantes, desafia a intelig\u00eancia de quem conhece a rede estadual: escolas sucateadas, com estrutura prec\u00e1ria, deficit\u00e1ria em recursos humanos e sem condi\u00e7\u00f5es de cumprir os protocolos sanit\u00e1rios. Uma pol\u00edtica real de redu\u00e7\u00e3o das desigualdades passa por investimentos consistentes na manuten\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o dos equipamentos p\u00fablicos que comp\u00f5em a rede, bem como na valoriza\u00e7\u00e3o dos educadores(as), que j\u00e1 amargam perdas salariais que corroeram 40% do poder de compra da categoria em seis anos\u201d,<\/em> diz a nota.<\/p>\n O sindicato defende ainda que um retorno seguro das aulas presenciais deve ocorrer mediante a vacina\u00e7\u00e3o dos educadores, a garantia de distribui\u00e7\u00e3o dos equipamentos de prote\u00e7\u00e3o individual (EPIs) necess\u00e1rios e de que as escolas ter\u00e3o os recursos humanos, financeiros e testes necess\u00e1rios \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para que o retorno n\u00e3o resulte em novos surtos de covid-19.<\/p>\n <\/p>\n *Sul 21 <\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Das 2.410 escolas da rede estadual de educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul, somente 26,2% fornecem \u00e1gua pot\u00e1vel e 328 sequer possuem banheiro em suas depend\u00eancias, \u00e9 o que aponta…<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":45498,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[33],"tags":[5537,5540,5538,5539,5541,4640],"class_list":["post-45496","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-diesse","tag-escolas-gauchas","tag-escolas-publicas","tag-escolasnoriograndedosul","tag-precariedade-das-escolas","tag-riograndedosul"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45496","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45496"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45496\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/45498"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45496"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=45496"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.comunitaria.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=45496"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}