Na data de hoje, 19 de maio, a Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Miss\u00f5es \u2013 URI \u2013 completa 25 anos de atua\u00e7\u00e3o. A Universidade \u00e9 uma Institui\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria e Multic\u00e2mpus, reconhecida pela Portaria n\u00ba 708, de 19 de maio de 1992, recredenciada pela Portaria n\u00ba 1.295, de 23 de outubro de 2012, com sede na cidade de Erechim. <\/p>\n
\u00c9 mantida pela Funda\u00e7\u00e3o Regional Integrada (FuRI), entidade de car\u00e1ter t\u00e9cnico-educativo-cultural, com sede e foro na cidade de Santo \u00c2ngelo. Possui autonomia did\u00e1tico-cient\u00edfica, administrativa e de gest\u00e3o financeira e patrimonial obedecendo ao princ\u00edpio da indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o.<\/p>\n
A URI teve sua origem a partir da coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-cient\u00edfica das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior do DGE 38 e da integra\u00e7\u00e3o e inser\u00e7\u00e3o regionais. De modelo multic\u00e2mpus, congregou o conhecimento e a diversidade cultural do seu contexto e constituiu um projeto institucional que h\u00e1 25 anos assume o compromisso com o desenvolvimento pleno e integral das regi\u00f5es nas quais est\u00e1 inserida. <\/p>\n
Gra\u00e7as ao desprendimento de pessoas e \u00e0s iniciativas de lideran\u00e7as de Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES) e de lideran\u00e7as comunit\u00e1rias de diferentes \u00e1reas, foi poss\u00edvel unificar, em torno de uma \u00fanica Institui\u00e7\u00e3o, n\u00e3o s\u00f3 os patrim\u00f4nios f\u00edsicos, mas tamb\u00e9m o conhecimento que gerado por essas IES, que atuavam de forma isolada, cada uma em sua regi\u00e3o, em sua comunidade, cumprindo uma fun\u00e7\u00e3o social que, at\u00e9 ent\u00e3o, o Estado n\u00e3o tinha como atender. <\/p>\n
O interesse comum, poss\u00edvel a partir da disposi\u00e7\u00e3o para o estabelecimento de um di\u00e1logo que permitisse avan\u00e7ar na dire\u00e7\u00e3o da constru\u00e7\u00e3o de uma c\u00e9lula mater que propiciasse o nascimento de uma Institui\u00e7\u00e3o una, s\u00f3lida, maior e mais representativa, levou, em um primeiro momento, \u00e0 uni\u00e3o das IES de Erechim, Santo \u00c2ngelo, Frederico Westphalen, S\u00e3o Luiz Gonzaga e Cerro Largo. Em etapa posterior, a IES de Santiago tamb\u00e9m passou a integrar o grupo. <\/p>\n
Ra\u00edzes e Gest\u00e3o <\/strong><\/u><\/p>\n Passados 25 anos do surgimento da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Miss\u00f5es, a URI, a despeito das suas regionaliza\u00e7\u00f5es e diversidades, respeitando-as na sua profundidade e plenitude, aprendeu com rapidez a conviver com as diferen\u00e7as culturais herdadas de seus colonizadores. A URI vem se construindo no Ensino Superior, que remonta h\u00e1 mais de 50 anos e, valendo-se de compet\u00eancias e criatividade, se al\u00e7a entre as mais bem colocadas no Estado e sul do Brasil. <\/p>\n Com uma administra\u00e7\u00e3o descentralizada, a Universidade outorga autonomia \u00e0s suas Unidades sem, no entanto, abdicar de um \u00f3rg\u00e3o colegiado que contempla a academia e as comunidades. Mediante a a\u00e7\u00e3o de um Conselho Universit\u00e1rio, vem honrando sua miss\u00e3o de formar pessoal \u00e9tico e competente, inserido na comunidade regional, capaz de construir o conhecimento, promover a cultura e o interc\u00e2mbio a fim de desenvolver a consci\u00eancia coletiva na busca cont\u00ednua da valoriza\u00e7\u00e3o e solidariedade humanas. <\/p>\n Em 2009, ap\u00f3s profunda, criteriosa e meticulosa avalia\u00e7\u00e3o externa, analisada sob dez dimens\u00f5es da ess\u00eancia de uma Universidade, tarefa realizada por especialistas designados pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, a URI conquistou seu recredenciamento. A nota conferida foi motivo de satisfa\u00e7\u00e3o e reconhecimento, que congregou desde aqueles que lan\u00e7aram as primeiras ra\u00edzes da Institui\u00e7\u00e3o at\u00e9 os que a conduziram por esses 25 anos, consolidando o comprometimento e o trabalho de todos os envolvidos no processo. A conquista do conceito 4, em um m\u00e1ximo de 5, pode ser interpretado como um desafio \u00e0 melhoria, considerados os crit\u00e9rios estabelecidos pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 preciso avan\u00e7ar. Em 2018 a Institui\u00e7\u00e3o passar\u00e1 por novo processo de recredenciamento.<\/p>\n Considerando-se os princ\u00edpios de gest\u00e3o elencados e vivenciados pela URI pode-se ter uma ideia mais clara de que tamb\u00e9m a Institui\u00e7\u00e3o, entendida como um ente jur\u00eddico tem por princ\u00edpio agir em conson\u00e2ncia com preceitos aceitos no mundo acad\u00eamico. \u00c9tica, corresponsabilidade, qualifica\u00e7\u00e3o institucional, inova\u00e7\u00e3o, desenvolvimento regional, vida e ambiente, gest\u00e3o democr\u00e1tica, sustentabilidade e internacionaliza\u00e7\u00e3o s\u00e3o mais que diretrizes da Universidade: constituem uma fotografia que identifica como deseja ela portar-se e o que ela pr\u00f3pria se prop\u00f5e, a que se exp\u00f5e, inclusive \u00e0 observa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o, interna e externa, independente da origem desta avalia\u00e7\u00e3o. <\/p>\n Nesse entendimento a Universidade \u00e9 um espa\u00e7o de protagonismo, da resposta aos desafios, de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento de excel\u00eancia. O esfor\u00e7o empreendido pelas comunidades que formaram a URI visa transformar o Ensino Superior, trabalhado isoladamente, em cada comunidade em um grande projeto de Universidade, baseado nos preceitos exigidos, em que o local e o global se fundem para fazer crescer o seu entorno. <\/p>\n Diante dessa realidade a Universidade desenvolve uma gest\u00e3o determinada a levar adiante a sua miss\u00e3o de contribuir de modo respons\u00e1vel (como \u00e9 da sua tradi\u00e7\u00e3o) para o desenvolvimento cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico, cultural, educacional e social das comunidades nas quais est\u00e1 inserida, melhorando, dessa forma, a qualidade do meio ambiente e de vida das pessoas. <\/p>\n Car\u00e1ter Filantr\u00f3pico<\/strong><\/u><\/p>\n A URI \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o de car\u00e1ter filantr\u00f3pico. Ela se mant\u00e9m com mensalidades e recursos de Projetos de Pesquisa e Extens\u00e3o. Salvo exce\u00e7\u00f5es n\u00e3o recebe recursos p\u00fablicos. A Universidade n\u00e3o tem fins lucrativos. Os resultados econ\u00f4mico\/financeiros s\u00e3o reinvestidos na pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o. O marco fundacional de sua mantenedora, a Funda\u00e7\u00e3o Regional Integrada (FuRI) coloca seu patrim\u00f4nio sob a tutela do MP. Em s\u00edntese, pode-se afirmar que a URI \u00e9 uma Institui\u00e7\u00e3o de Direito privado, mas n\u00e3o de propriedade privada. O que n\u00e3o se contesta \u00e9 seu papel social onde ela se encontra.<\/p>\n A URI busca a qualidade e a inova\u00e7\u00e3o. Na Universidade a qualidade e a inova\u00e7\u00e3o devem acompanhar todos os sujeitos, projetos e pr\u00e1ticas da Educa\u00e7\u00e3o Superior, corpo docente, infraestrutura, projetos pedag\u00f3gicos, Ensino, Pesquisa, Extens\u00e3o e Avalia\u00e7\u00e3o. A URI visa \u00e0 excel\u00eancia do planejamento, dos meios e, em especial, de seus resultados. <\/p>\n A utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas modernas de administra\u00e7\u00e3o tem permitido \u00e0 Institui\u00e7\u00e3o acompanhar o desempenho dos seus cursos, considerando-se as perspectivas de aprendizado e crescimento da organiza\u00e7\u00e3o, processos, sociedade e sustentabilidade financeira.<\/p>\n A Universidade tamb\u00e9m mant\u00e9m conv\u00eanios e interc\u00e2mbios com outras institui\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais. As rela\u00e7\u00f5es s\u00e3o com \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos e privados com objetivos comuns revertidos \u00e0s institui\u00e7\u00f5es e ao bem coletivo com valoriza\u00e7\u00e3o do conhecimento e da forma\u00e7\u00e3o. Neste sentido a URI vem aumentando seu leque de parcerias fortalecendo seus la\u00e7os de relacionamento nas mais diferentes \u00e1reas, institui\u00e7\u00f5es e geografias.<\/p>\n Atualmente, integra a URI um complexo de seis unidades, oito departamentos, 34 cursos de gradua\u00e7\u00e3o, com 86 op\u00e7\u00f5es de oferta de ingresso, 47 cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu, sete mestrados e dois doutorados, 92 grupos de pesquisa, 342 bolsas de inicia\u00e7\u00e3o cientifica implementadas na gradua\u00e7\u00e3o e 54 no ensino m\u00e9dio; mais de 1,2 mil professores, 912 funcion\u00e1rios, mais de 15 mil alunos na gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, mais de 2,2 mil alunos nas seis Escolas de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, mais de 90 mil pessoas atendidas por seus Programas de Extens\u00e3o, um acervo bibliogr\u00e1fico superior a 215 mil t\u00edtulos e 424 laborat\u00f3rios. <\/p>\n Ao projetar a gest\u00e3o para os pr\u00f3ximos anos, a URI segue seu caminho trilhado pelo vi\u00e9s de Universidade Comunit\u00e1ria e pelo desafio constante da busca de excel\u00eancia e da inova\u00e7\u00e3o, cumprindo seu prop\u00f3sito de oferecer Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o, sempre tendo como for\u00e7a basilar os preceitos cient\u00edficos e humanos, descritos na Miss\u00e3o e na Vis\u00e3o da Universidade. <\/p>\n Confira a entrevista com a Diretora-Geral da URI\/FW, Silvia Canan, falando sobre os 25 anos da Universidade: <\/p>\n\n